Segundo meu plano de aula, de filosofia, para as 1ªs Séries do E.Médio e Tempo Formativo VI A e B
faz-se necessário inicialmente nos perguntarmos: Quem Sou Eu?
Como Surgi?
Por que Sou Assim?
Para Onde Vou?
Essas e outras tantas questões que nos atormentam e que durante todo ano tentaremos melhor entendê-las para melhor vivermos.

Logo, estar lançada a atividade para inicio de conversa acompanhada de uma outra problemática pensada pelo próprio aluno(a), ou seja são 05 questões.
01 - Quem Sou Eu?
02 - Como Surgi?
03 - Por que Sou Assim?
04 - Para Onde Vou?
05 - ?

Boa atividade e vamos filosofar.

Quem sou eu?

Sou um ser humano criado por Deus. Sou o eu inferior e o eu superior.
Sou a evolução do homem animal, a evolução em direção de homem cada vez mais divino.
Para Deus sou mais um entre seus filhos.
Sou o resultado das minhas escolhas, minhas as, meus pensamentos, da influência de todas as pessoas com as quais convivi. Sou o que a vida, Deus permitiu ser. Sou esperto, mente alma, corpo.
Sou uma consciência.
Sou a maior expressão da vida na Terra, pois sou forma humana.
A mais perfeita maneira de Deus se manifestar na Terra trava do ser humano.
Sou a prova da existia de Deus. Sou potencialmente um ser divino.

Por que faço as coisas dessa maneira?
Porque minha mente foi construída desde que nasci conforme os exemplos de meu pai e minha mãe primeiro lugar e em segundo por causa do meio ambiente e a sociedade em que fui criado. A herança genética também outro fato que determina a maneira de como faço as coisas, ou seja, meu comportamento. Por ser a porcentagem que corresponde a cada fator causador da maneira em que me comporto.

Por que sou assim?
Pelos motivos citados na questão anterior. Porque sou o resultado da evolução dos meus ancestrais durante milhares de anos.
Por vontade do Criador, talvez não completamente. Por causa do meu esforço, escolha, vontade pra evoluir de tal maneira a me tornar assim como sou agora.
Fui criado com dois lados o bom e o ruim. O que foi melhorado resultado de muitos fatores como minha escolha, minha vontade, esforço meio ambiente, sociedade e oportunidade.
Sou assim porque fazendo parte do todo, do universo, sou resultado da maneira de como tudo estar organizado, esteja certa ou errada a maneira de como tudo estar organizado e funcionando. Sou influenciado e provoco influencia.

Em que devo modificar minhas atitudes?
Devo modificar de forma global, sou muito imaturo ainda. Devo melhorar a maioria de minhas atitudes.

Em que posso melhorar?
Posso melhorar com relação a meu comportamento negativo, destrutivo, onde e dos que acredito ser a principal negatividade a ser melhorada.
muita negatividade, defeitos e imaturidade em meu ser. Tudo isso pode ser melhorado com muito esforço dedica e trabalho interior.

Sou um ser?
Sim, sou um ser. Sou um ser constituído de esperto, mente, personalidade, o qual estou construindo uma alma e que possui um ajustador do pensamento e que para existir neste mundo utiliza um corpo.

O que isso? Ser um ser?

a oportunidade de existir no universo, de ser . a obra do Deus Criador, a conseqüência da vontade Dele. a prova do amor de Deus, pois Ele também colocou-se dentro de nosso ser, tendo como objetivo também que nos manifestemos como sua imagem e semelhança

O que os outros pensam quando olham para mim? Sou um fantoche de meu cérebro?

Alguns podem olhar com indiferente outros podem me considerar bondoso, outros maldoso...
Uns podem me considerar importante outros não. Depende da intimidade que as outras pessoas tem comigo e dos olhos de quem me ver. Acredito que em certos momentos sou um fantoche de meu cérebro e em outros na sou. Quando não sou, acredito que minha mente, meu eu superior e meu ajustador coordenam meu cérebro.

Sou uno?

Talvez seja mas não tenho consciência suficiente para reconhecer, o que me leva a acreditar que não sou uno.

Sou dual?

Sou constituído de tal forma que poderia dizer que sou material e imaterial (espiritual).
O cérebro tem dois lados, o esquerdo e o direito. Olhando sob esta perspectiva sou dual.

Sou uma existia?
Sim. Uma existia com personalidade.

Sou duas existias?
Minha consciência omite uma, portanto, ela me diz ser uma existia.


Sou um ajustador que vive neste corpo ou sou um corpo habitado por um Ajustador?
Meu Ajustador habita o corpo que utilizo como instrumento para vivenciar as experiências no mundo.

Existo para todos ou todos existem para mim?
Sim, existo para todos que me conhecem, que tenho contato comigo. Da mesma forma todos que conheço conheci, mantive e mantenho contato existem para mim.

Estou aqui para dificultar a ascensão de meus irmãos ou agudos?

Obviamente que não estou aqui para dificultar a ascensão de meus irmãos, estou aqui para conseguir minha ascensão fazer o máximo que puder para ajudar meus irmãos.

Meus irmãos está aqui para ajudar-me ou dificultar meu trabalho de ascensão?

Para me ajudar. Sem o relacionamento com meu irmão eu não poderia evoluir, aprender e me aproximar cada vez mais da perfeição de Deus. As dificuldades que aparecem em meu trabalho de ascensão servem de lição de aprendizado.

Por Irenio

profjios@hotmai.com

			Rótulo
	Acordei pela manhã, olhei para o lado, uma linda mulher diz: ?Amor!? Meu coração derrete, sou um romântico apaixonado, cheio de amor para compartilhar com ela. Levanto, me preparo e vou para a cozinha, lá um menino de uns 16 anos diz: ?Pai!?. Fico sisudo, com cara de quem está organizando um time de futebol, converso em tom sério, poucas palavras, mas todas com medidas exatas. Trato com carinho, mas com cuidado para não deixar de entender que pai é aquele que comanda a família. Logo depois, um pouco atrasada chega à mesa do café uma pequena de 04 anos e diz: ?Paizinho!? Mesmo sério, o coração derrete, pego a pequena no colo, faço brincadeiras com ela e encaminho seu café. Ao sair de casa encontro pela estrada pessoas que me chamam de vizinho, ou seja, alguém que está próximo a eles. Nesse papel, sou uma pessoa admirada, correta, que tem boas relações com as pessoas próximas ao local onde moro. Ainda pela estrada em direção ao meu trabalho, sou parado pela polícia que faz uma blitz. Para estes, sou motorista, não interessa a eles se sou marido, pai, paizinho ou vizinho. A eles cabe avaliar-me como condutor, pedem meus documentos e os do veículo e analisam para saber se sou bom motorista. Alguns minutos depois, estou na empresa onde trabalho. Logo na entrada, uma moça ao telefone me chama de senhor. No caso dela, senhor porque sou encarregado daquele setor. Como senhor, chefe ou encarregado, um dos muitos nomes que dão para os gerentes administrativos sou um homem duro, com poucas palavras e muita ação. Comando meus colaboradores com tranquilidade, pois sou respeitado pela minha trajetória na empresa. Quando chego ao meu setor de trabalho, minha mesa para ser mais exato, encontro meus colegas de trabalho, pessoas que compartilham o cargo de gerência em outros setores. Com estes minha relação é de iguais, tanto para mim quanto para eles procuro agir de maneira a privilegiar a empresa e não o gerente X ou Y. E assim passo o meu dia. Na volta para casa encontro minha mãe, para quem sou o filho, neste caso nada interessante. Para minha mãe sempre fui o filho problemático, aquele que mais deu trabalho, que tinha tudo para ser o dono da empresa, mas sou gerente. Sou também aquele que casou com a mulher errada e assim por diante, mas, segundo ela, ela me ama mesmo assim. Chegando em casa encontro minha esposa e retomo minha rotina de marido, pai e paizinho. Aqui misturei dois ingredientes muito interessantes. O primeiro deles é o Papel Existencial que tenho em cada um dos lugares em que passo. Esse papel existencial é como um rótulo que uso e com ele todas as atribuições referentes a este rótulo. Mas adicionei também o que penso de mim mesmo em cada um destes rótulos ou Papéis Existenciais. Porque algumas vezes sou o meu papel existencial, ou seja, algumas vezes sou pai mesmo, marido, e tenho as características que o rótulo exige. Em outros casos, são outras pessoas que vêem e identificam singularidades que me fazem ser isto ou aquilo, não sou eu que digo de mim, mas outras pessoas. Algumas vezes o que penso de mim mesmo e/ou os meus papeis existenciais combinam. São aqueles casos em que a pessoa tem clareza do papel que exerce em cada momento de sua vida. Existem os casos contrários, em que a pessoa não tem a menor ideia a respeito de si própria e assume o que é dito pelos outros, vivendo a mercê do que os outros lhe impuserem como rótulo. Há muitas possibilidades, mas podemos pensar em duas: na primeira eu me torno refém da ideia que tenho a respeito de mim mesmo, e na segunda torno-me refém de pessoas que algumas vezes nem conheço.

Por Irenio

profjios@hotmai.com

Plano de Curso Filosofia

COLÉGIO ESTADUAL EDNA MOREIRA DALTRO

FILOSOFIA ENSINO MÉDIO- Prof Irenio

PLANO DE CURSO

EMENTA:

A Filosofia no ensino médio prevê uma introdução ao universo de tal disciplina, seguida, pelo estudo de temas relacionados as três áreas importantes desta: Teoria do Conhecimento, Ética e Estética.


OBJETIVOS:

· Distinguir os campos específicos para a Ética e a Política, percorrendo os pensamentos de Platão Aristóteles e Maquivel.
· Aproximar os alunos da Filosofia apresentando uma proposta de divisão histórica dos períodos filosóficos.
· Entender a superação do Mito com base na Filosofia.
· Compreender a origem do pensamento filosófico grego destacando Tales de Mileto.
· Localizar a Grécia neste contexto de mudança, ressaltando condições históricas e geográficas.
· Conhecer o pensamento de Sócrates Platão e Aristóteles, que compõe o importante legado ocidental dos mais produtivos períodos da Filosofia Grega: O antropológico e Sistemático.
· Perceber as questões que envolvem a Ética no se cotidiano.
· Refletir a polemica da estética na visão grega e na atualidade.
· Analisar as teorias contratualista, ao modelo político marxista, passando pelo idealismo e pela dialética. Hangelianos no Hobbes, Lucke, Montesquieu, Rousseau, Hagel, Max e Engels, alem de citar as revoluções burguesas e socialistas que modificaram o cenário político mundial e guardaram profunda relação com a teoria destes pensadores.
· Discutir os conceitos de Ideologia e Cidadania.
· Reconhecer os antecedentes da meta física na idade média, moderna e atualidade.
· Identificar a lógica na antiguidade, na idade média e na atualidade.
· Teorizar sujeito e a realidade.
· Desconstruir o sujeito e a realidade.


METODOLOGIA:

· Aulas expositivas (tema da Aula)
· Leitura: indicação de algumas leituras para ampliação da abordagem dos temas.
· Pesquisas: para reflexão e debates sobre fatos históricos e correntes de pensamento.
· Vocabulário: significado de conceitos chaves.
· Painéis em equipes: apresentação de painéis a partir das pesquisas vinculadas a avaliação.
· Seminários
· Outros...


AVALIAÇÃO:

Debates
Pesquisas
Produção de Textos
Charges
Painéis
Dramatizações
Interpretação de filmes
Interpretação de textos em equipes ou individuais
Provas e testes



PROGRAMAÇÃO DE CONTEÚDOS

I UNIDADE

Bem vindo a Filosofia
Grécia Antiga
Pensamento Mítico
O que é um Mito
Berço da Filosofia
Origem e desenvolvimento do raciocínio Filosófico
Tales: primeiro filósofo
Sócrates, Platão e Aristóteles.
Um questionador incômodo (Sócrates)
Discípulo ou Pensador? (Platão)
Mito da Caverna
Um grande Pesquisador? (Aristóteles)
Divergências filosóficas.


I I UNIDADE

Percepção e Conhecimento
Os sentidos e a percepção
Senso comum X conhecimento cientifico
Epistemologia
Teorias Filosóficas
Ceticismo uma revolução filosófica
Fenomenologia um olhar mais recente
Filosofia da ciência
Afinal o que é ciência?
O alcance da ciência


III UNIDADE
O que devo fazer?
Por que agir corretamente
Uma questão de ética
Dentro ou fora da lei?
Moral ou ética
Ética antiga e medieval
A busca da virtude
A medida da felicidade
Filosofias de vida
Nascimento da ética cristã
Felicidade x Dever
Ética Moderna e Contemporânea
Entre paixões deveres e valores
Senhor x escravo
Projeto de si mesmo
Ética e Vida


IV UNIDADE
Domínios da sensibilidade
Elementos de percepção
Em busca do belo
Imagens do belo
Ramos da estética
Polemica estética na Grécia antiga
Polemica moral na modernidade
Polemica vital contemporânea
Mistérios da Arte
Arte ou Indústria?
Arte e Movimento?
Obras ou produto?

1ª Aula!!!

Sejam bem vindos a primeira aula virtual de filosofia do colegio edna daltro